Bűvös kulcs pályázatzáró a Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskolában

2017 márciusában az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő nyílt pályázatot hirdetett a tehetségsegítés feltételrendszerének javítását célzó hazai programok támogatására. A Nemzeti Tehetség Program céljai között szerepel a tehetséges tanulókat támogató programok folyamatos működtetése, azáltal, hogy a tehetségsegítés feltételrendszerének javítását megcélozva eszközök beszerzését támogatja.

A Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola 900.000 forint vissza nem térítendő összeget nyert az NTP-TFJ-17-0048 azonosító számú, Bűvös kulcs elnevezésű pályázattal. A támogatás összegét fejlesztő játékok, társasjátékok, LÜK füzetek beszerzésére fordították.

A Bűvös kulcs pályázat megírásának célja az volt, hogy a tehetségígéretek életében olyan pozitív változásokat idézzenek elő, amelyeket a táblás játékokkal való ismerkedés, táblás játékok alkalmazása tud előhozni vagy megerősíteni.

Az intézményben nagy hangsúlyt fektetnek a matematikai kompetencia fejlesztésére, ezért a játékok kiválasztásában azok kerültek előtérbe, amelyek a matematika valamely részterületét fejlesztik. A matematikai kompetenciaterületen kívül a pályázatban szerepel a térbeli-vizuális és az interperszonális tehetségterületek fejlesztése is. 

A pályázatban 50 fő 7-14 éves korú tehetséges gyermeket választottak. 2-4. évfolyamon 30 gyermek vett részt a pályázatban. A másodikos tanulók kiválasztásában az őket tanító pedagógusok véleménye segített, a 3-4.-es tanulókat méréssel választották ki. Ezek a tehetséges gyermekek valamely kompetenciaterületen kiemelkednek, így kerülhettek bele a pályázatba.  

A foglalkozásokat délutánonként tartották, amikor is egy, a pedagógus által kiválasztott játékkal ismerkedhettek meg a gyermekek. Izgalmasnak tartották az új társasjátékok logikájának felfedezését, egyes helyzetek megoldását. A matematikai kompetencia mellett, nagyban fejlődött a tehetségígéretek szociális kompetenciája, azon belül a saját magukról alkotott kép, az önbizalmuk, valamint a másokkal szembeni viselkedésük.

 Iskolánk március 14-én ünnepi műsorral emlékezett az 1848-49-es magyar forradalom és szabadságharc eseményeire. A 7. a és 7. b osztályos tanulók részvételével Vincze Éva és Kovács Szabina felkészítő tanárok rendezésében félórás műsorral készültek a gyerekek a tornateremben. A jelenetek közötti zenés összekötő részek mozgásait Pup Olivér tanár úr tanította be. Irodalmi szövegek, zene és drámajáték segítségével elevenedtek meg a koratavaszi nap eseményei, a gyerekek életre keltették Petőfi, Jókai, Vasvári, Irinyi, Rottenbiller és más történelmi személyek alakját és színvonalas előadás keretében vonták be a jelenlévőket a történelmi időutazásba. A közönség néma csöndben és nagy érdeklődéssel kísérte figyelemmel a műsort és talán sikerült megérinteni az ünnepi hangulatban lelküket néhány magasztos gondolattal, többek között azzal, milyen fontos kincs is az ember számára szabadság…

A kicsik- 1-2.évfolyam tanulói,- a Széchényi szobornál tartottak ünnepi megemlékezést és koszorúzást.

A Magyar Vöröskereszt szervezésében Makón rendezték meg június 1-n az Országos  Csecsemőgondozási Versenyt. Iskolánkból Gojdár Boglárka, Sós Nelli és Tóth Elina 7A osztályos tanulók  a vöröskeresztes ismeretekből első helyezést , a csecsemőgondozás területén az előkelő nyolcadik helyezést érték el.

Szívből gratulálunk nekik.