Ismét meghirdettük év elején a "Szuperosztály" versenyt, amelyet annak az osztálynak ítél oda az iskola, amely a legeredményesebb volt egész évben a közösségi munkában, mint például a papírgyűjtés, vagy az osztálytermek dekorációja. A 2012-2013-as tanévben ezt a díjat az 5.B. osztály nyerte el, az előző tanév szuperosztálya, a 6.B. az idén is megőrízte jó pozícióját, ugyanis a második helyet nyerték el.

Iskolánk igyekszik minden évben méltó módon tiszteletet adni az 1848-49-es forradalom és szabadságharc mártírjainak. Az adott tanév hetedik osztályos tanulói igyekeznek minden évben emlékezetessé tenni az ünnepséget, amelyet több hetes felkészülés és próbák előznek meg. Nagy szerepe van a magyar szakos kollégáinknak, akikre nem egyszerű feladat hárul azáltal, hogy minden évben egy új műsort, új látványelemeket és új koncepciót kell összeállítaniuk és megvalósíttatniuk a gyerekekkel. Évről-évre nagyobb szerepet kap a dramatizált játék és a látvány, amelyhez ráadásul szerény eszközök állnak rendelkezésre. Ennek ellenére ebben az évben is nagyon színvonalas előadást mutattak be számunkra, amely méltóképpen emléket emelt  a hazánk szabadságáért küzdő magyarság számára.

Szeptember 27-28-29. között intézményünk pedagógusai két típusú képzésben vettek részt. Az egyik csoport az intézményben részesült továbbképzésben, amelynek a középpontjában a stressz oldásának technikái és a konfliktushelyzetek hatékony kezelése állt elméleti ismeretekre és valós szituációk modellezésére építve.(lásd. a Képgaléria anyagát).
A pedagógusok másik csoportja Hajdúszoboszlóra látogatott el, ahol két fajta "Jó gyakorlatot" ismerhettek meg.
A Bárdos Lajos Általános Iskola holland minta alapján bevezetett "belső gondozói rendszere" nagyon jól működik az intézményben. Az integrációs rendszer célja, hogy az eltérő szociális háttérrel rendelkező és különböző képességű gyermekeket hatékonyan tudja együtt nevelni, oktatni, megakadályozva a lemorzsolódást ugyanakkor különös figyelmet fordít a tehetséggondozásra. A rendszer hatékonyságának biztosításához elengedhetetlen az intézményi szintű együttműködés, amelynek során a pedagógusok folyamatosan  és szervezett keretek között konzultálnak egymással, értékelve az addigi eredményeket.
A Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola rendkívül korszerű oktatási formát használ a mindennapok során, amely szinte minden területen felváltotta a hagyományos oktatási kereteket. Az IKT-ra épülő rendszer igyekszik minél hatékonyabban felhasználni az informatika és az új technológiák eredményeit. Nemcsak a pedagógusok, hanem a tanulók is korlátlanul hozzáférnek a Mozabook rendszer tananyagaihoz, amelyhez természetesen rendelkezésre áll egy nagyon fejlett és sokoldalú informatika és technikai háttér.

A határon túli kapcsolatok és a magyarság összefogásának erősítéseként az előző tanévben iskolánk kirándulást szervezett a Vajdaságba, amelyet összekötöttünk egy programsorozattal, amely a gyerekeket igyekezett megismertetni a határon túli magyarság életével, kultúrájával. Ennek keretében testvériskolai kapcsolatokat építettünk ki és 2012. októberében, a Művészetek hete elnevezésű projekt keretében viszonozhattuk a torontálvásárhelyiek vendégszeretét.
2013. május 13 és 17 között ismét ellátogat egy tanulókból és pedagógusokból álló csoport a Vajdaságba, ezzel hagyományt teremtve, illetve folytatva. A Tanulmányi kirándulás a hetedikeseknek elnevezésű BGA-12-HA-01-0523 pályázati program a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. támogatásával valósul meg, 1 128 000 forint összegű támogatással. A program bevezető szakaszaként 2013. április 22-én iskolánk diákjai játékos vetélkedőn mutathatják meg, hogy ki tud többet a Vajdaságról.